为深化教育教学改革，强化教学质量监控，助力青年教师专业成长，智能工程学院于2025年4月2日在学院会议室组织召开2024-2025学年第二学期二级督导听课反馈交流会暨新入职教师培训会。

学院教学副院长王双印、专业群带头人、教研室主任、优秀教师代表及近五年入职的新教师参加会议，会议会议主要分为两部分，一是对本学期二级督导听课情况进行反馈，二是对新入职教师进行培训。

本次会议通过“问题反馈+经验分享+专题培训”三位一体的形式，为新教师职业发展注入新动能。

会议伊始，学院二级督导依次展开深度反馈：贾鸿莉教授聚焦产教融合维度，就课程实践的行业适配性进行专业剖析；张国峰教授依托课堂观察数据，针对教学互动设计的分层实施提出优化建议。教学副院长王双印结合本学期二级督导听课情况作专题反馈报告。通过分析课程的听课记录数据，从“教学准备、课堂互动、信息化手段应用、课程思政融合”四个维度梳理共性问题，并以张弦老师的《公差配合与技术测量》和太淑玲老师的《集成电路芯片制造技术》等课程为典型案例，提出教学设计优化方案。王双印副院长强调：“青年教师要主动将产业新技术、新工艺融入课堂，构建以学生为中心的课堂新生态。”

本次会议既是教学质量分析的研判会，更是青年教师发展的动员会。智能工程学院将持续聚焦“人工智能+职业教育”新赛道，通过完善“督导-帮扶-评价”闭环机制，打造高水平结构化教学创新团队，为培养智能制造领域高素质技术技能人才筑牢师资根基。

撰稿人：王双印  一  审：赵  洋   二  审：阴奇越  三  审：吕修海