4 月 2 日，人文艺术学院外语教研室成功举办了一场以“Unit8课程设计与课程思政融合”为核心主题的专题研讨活动。研讨组代表史艳丽老师结合《Body Language in Daily Use》以及Telephone Message 的读写教学内容，深入分享了基于5E教学模式的创新课程设计，力求探索出将课程思政巧妙融入日常英语教学，全方位提升教学质量与育人成效的有效路径。

在吸引（Engagement）环节，采用了当下热门的短视频导入，引导学生思考其中蕴含的文化差异及文化多元性，培养学生全球视野与跨文化交流意识；探究（Exploration）环节，科学分组，协作探究任务，教师辅助检查与专业指导；在解释（Explanation）环节，深度挖掘思政元素，如中西方文化背景下肢体语言的本质区别等，拓宽学生的知识视野；拓展（Elaboration）环节中，课程思政紧密围绕了解中国文化、传播中国声音、提升跨文化交际能力等关键切入点；写作拓展则聚焦于教学环节的顺畅衔接，以“信息的有效传递”作为两者共同的主题，让阅读与写作内容更加和谐统一；最后评价（Evaluation）环节，探索多样化的评价方式，以鼓励为主增强学生在英语学习中的情感体验，帮助他们树立学习自信，明确学习目标。

分享结束后，老师们交流总结，5E模式强调学生的主动学习，契合高职学生渴望实践的特点，能够显著提升学生的参与度，但是高职学生学习时间碎片化，在各个教学环节中务必高度重视时间把控，确保每个环节都能高效完成，因此在后续教学中可进一步强化实践项目与课程思政的融合，切实提升学生的综合职业素养。

此次专题研讨活动为教师们搭建了宝贵的交流平台，为课程思政与课程设计的深度融合筑牢了坚实根基。未来，人文艺术学院外语教研室将持续开展此类活动，不断创新教学方法，为培育德智体美劳全面发展的高素质人才全力以赴、砥砺前行。