为扎实推进美育教育与社会服务深度融合，9月29日，在人文艺术学院科研副院长张隽殊的统筹组织下，教学副院长黄灿灿协同美育教研室教师、古文鉴赏教师刘成宝及学生志愿者共同走进龙江社区美荷幼儿园，举办“美育润童心，携手绘明月”中秋主题实践活动。本次活动是学院美育课程成果向社区服务的一次系统化转化，实现了高校教育资源赋能学前教育的初衷，形成了多方共赢的良好局面。

一、课程成果转化，服务社会显担当

人文艺术学院将校内美育教学成果直接应用于社会服务，专业教师团队对非遗漆扇、手工制作等环节进行了教学化改良，体现了专业课程向社会实践的系统转化。旨在打破高校美育的围墙，使其服务社会、滋养社区，彰显了学院积极履行社会服务职能的坚定决心。

二、学生实践升华，专业能力获淬炼

在专业教师团队的指导下，学生志愿者们成为实践主力。他们不仅运用所学知识精心布置出充满节日雅韵的活动场景，更在带领幼儿园小朋友进行非遗漆扇制作和扭扭棒手工时，展现出色的实践动手能力与创意表达能力。这一过程，使他们对美育理论有了更深切的体会，实现从知识接收到应用创新的能力升华。

三、幼儿美育启蒙，快乐体验播种子

通过讲述中秋传说、趣味对诗、亲手制作漆扇与扭扭棒作品等环节，孩子们在欢声笑语中感受传统节日的文化魅力与动手创造的乐趣。本次活动激发了孩子们对传统文化的好奇与兴趣，是活动成效最直接的体现。

四、校社协同育人，美育同行暖社区

此次活动得到了美荷幼儿园师生及家长的赞誉。幼儿园王老师感慨道：“小朋友们太开心了，活动太有意义了！”

本次美育进社区活动，是人文艺术学院将专业资源转化为社会服务成果的成功实践。未来，人文艺术学院将以此为新起点，持续探索校社协同育人新机制，为传承优秀传统文化、提升公众审美素养贡献高校力量。