智能工程学院赴江苏恒力集团等13家行业龙头开展深度走访

9月10日至21日，为积极践行《[ZNGCJX-6]-智能工程学院学生顶岗实习工作方案》中“产教深度融合、校企协同育人”理念，深入推进职业教育改革，学院教学副院长王双印、学生工作负责人谭利都分别率队，赴江苏、浙江、安徽等地13家行业领军及专精特新企业开展访企拓岗专项行动，聚焦智能制造、新能源装备、工业自动化等关键领域，全力培养适应产业需求的高素质技术技能人才。

深入企业一线，洞察产业与人才需求

走访团深入江苏恒力集团、宁德时代等企业智能化生产车间、研发中心，实地考察物流机器人作业、新能源装备研发等前沿场景。企业代表普遍反映，随着产业升级加速，智能制造、新能源装备等领域对具备智能控制、工业软件应用能力的高素质技术技能人才需求日益增长，同比增长达30%。企业建议高校加强实践教学与企业真实项目的深度衔接，注重培养学生数字化工具应用能力和实际问题解决能力，打造既懂理论又能熟练操作的复合型技术技能人才。

深度对接交流，达成多项合作意向

走访期间，王双印副院长系统介绍了学院在机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术、智能控制技术、电子信息工程技术等专业的专业优势、师资力量及“理实一体化”人才培养体系。他强调：“学院将以企业需求为导向，精准优化课程设置，将人工智能、工业机器人编程、智能产线设计等企业核心技术模块融入教学全过程，培养符合产业需求的高素质技术技能人才。”经过磋商，学院与多家企业就学生联合培养、教师企业实践锻炼、联合技术攻关等方面初步达成合作意向，进一步强化校企协同育人机制。

学生工作负责人谭利都在交流中表示：“学生实习不仅是技能提升的过程，更是职业素养养成的重要阶段。我们希望与企业共同制定实习管理规范，让学生在真实工作环境中培养敬业精神、责任意识和团队协作能力，成长为德技并修的高素质技术技能人才。”

强化教学要求，推动教改落地实施

王双印副院长针对教学改革提出三点明确要求：一是以企业需求为导向精准优化课程体系，融入人工智能等前沿技术，确保教学内容与行业发展动态保持高度同步，为学生提供紧跟产业趋势的知识技能；二是深化“双师型”教师队伍建设，鼓励教师赴企实践，提升实践教学能力，邀请企业骨干参与教学，将企业实际案例引入课堂，实现理论与实践的深度融合；三是加强实习管理，完善“过程性考核 + 技能认证”机制，以实际项目操作和技能应用为考核重点，助力学生掌握核心技能，成长为高素质技术技能人才。

关怀实习学生，筑牢成长防线

走访过程中，团队亲切看望在企实习学生，详细了解其实习情况与生活需求。谭利都语重心长地对学生说：“实习是你们从校园走向职场的关键过渡，要珍惜这次机会，虚心向企业师傅学习，遇到难题多思考、多请教。同时，要注意劳逸结合，遇到任何困难都可以第一时间联系我，学院永远是你们坚强的后盾。”王双印副院长也鼓励学生以“工匠精神”打磨技能，在实习中注重实践经验的积累和技能的提升，追求卓越的职业素养。

构建闭环机制，赋能就业与教学改革

此次走访成果斐然，形成产业需求清单，为教学改革指明方向。学院构建“需求调研—培养优化—实习就业—质量反馈”闭环机制，以岗位实习为契机驱动教学改革。依需求优化课程，融入前沿技术，增设特色内容，引入企业项目实战教学。实习中与企业共定规范，培养职业素养。同时，收集企业与学生反馈，及时调整教学。此闭环让教学与实习紧密相连、良性互动，有力保障了高素质技术技能人才的培养，为职教发展添动力。

撰稿人：王双印   一  审：赵洋   二  审：阴奇越   三  审：吕修海