4月2日，水利与建筑工程学院在“产教研中心”成功举办了一场以“课标建设2.0行动”为主题的教研活动。学院全体专兼职教师齐聚一堂，共同探讨在新时代背景下如何推进课程标准的革新与发展。

教研活动由教学副院长李宏罡主持，以“‘新双高’背景下‘金课’课程标准开发的逻辑建构与实践路径”为题，引领教师们深入研讨。首先对新出台的“新双高”政策进行了详细解读，阐述了政策对高等教育的新要求和新挑战。随着教育改革的深入，课程标准的制定必须紧跟时代步伐，体现行业发展的最新需求。接着，就课程标准的逻辑建构进行了深入剖析。课程标准不仅要明确课程目标，还要细化课程内容，确保教学内容与实施路径的紧密衔接。提出了构建“技能图谱”和“知识图谱”的创新思路，旨在通过系统化的方式，帮助学生更好地掌握专业技能和理论知识。在探讨课程目标、内容实施和教学评价等具体内容时，强调了人工智能手段在课标建设中的应用。不仅可以提高教学的针对性和有效性，还能使课程标准具有可调整性，更好地适应行业发展和学生需求的变化。课程标准2.0行动，通过积极对接行业，依据岗位要求，不断优化课程标准，努力实现教育与产业的深度融合，达成“综合育人”目标的路径。

通过此次研讨，水利与建筑工程学院的全体专兼职教师讨论热烈，深受启发。大家一致表示，将在课标建设中积极响应学院号召，勇于创新，不断探索符合时代要求的课程标准开发新模式。同时，教师们也表示将加强交流与合作，共同为提升学院的教育教学质量和人才培养水平贡献力量。