‌一、“大地利器”的概念溯源

“大地利器”是农业装备学院现代农业装备应用技术专业群的奋斗目标，也是分院开展教科研和社会服务的团队名称。习近平总书记2018年在黑龙江省考察时提出了“要把发展农业科技放在更加突出的位置，大力推进农业机械化、智能化，给农业现代化插上科技的翅膀”重要指示。农业装备学院牢记总书记重托，扎根绿色龙江，推动产业发展，助力现代农业走向“智能化”，生态农田产出更多“放心粮”，努力端好“中国饭碗”，当好国家粮食安全的“压舱石”。

国以民为本，民以食为天。粮食安全历来重要，在土地有限的情况下，为保证粮食安全，需提高农业装备之水平，需大地利器发挥其作用。“大地利器”重点突出利和器，利是会意字，是刀割禾苗，本义指锋利，与钝相对，引申为速度快，又引申为顺利便利胜利。器乃工具也，原始社会刀耕火种，大地利器无非是石锄、石斧；封建社会精耕细做，大地利器多为犁、锄、镰刀等；当今社会，科技高速发展，大地利器已经实现了全程机械化，大型化和智能化。

二、大地利器”的时代演进‌

1.‌“利”之精髓‌

从“刀割禾苗”的锋利本义，演化为现代智能农机装备的作业效率提升，如无人驾驶拖拉机通过北斗导航实现厘米级定位精度，单机日耕作效率较传统农机提升3倍‌。依托变量施肥算法、5G远程控制等技术，实现农机作业“速度与精准双优”，例如玉米收获机可动态调整割台高度，降低籽粒破损率至1.5%以下。

2.‌“器”之嬗变‌

从石器时代的石锄到智能化时代的无人农机集群，农业装备体系完成“人力→机械力→算力”三级跨越。分院实训基地拥有智能播种机、植保无人机等20余类现代农业装备。通过虚拟仿真系统（如玉米收获机数字化拆装平台）与实体装备联动教学，使“器”不仅是生产工具，更成为培养复合型技术人才的载体。

三、大地利器”实践与教学创新‌

1.‌“大地利器”教学体系构建‌

开设《农业机器人技术》等12门核心课程，其中《作业机械构造与应用》等6门课程入选国家级课程资源库。建成省级虚拟仿真实训基地，通过数字孪生技术模拟黑土地保护性耕作全流程，学生可沉浸式演练农机故障诊断与保护性耕作参数优化。

2.‌“大地利器”‌教学团队‌

团队涵盖机械工程、人工智能、农业生态等多领域专家，实现“农机-农艺-农信”在团队内部互融互通，紧跟行业和时代发展。团队先后获评国家级教学团队1个，国家级课程思政教学团队1个，省级职业教育教学创新团队1个，省级课程思政教学团队1个，省级师德先进集体1个，省级党支部双带头人工作室1个；全国职业教育先进个人1人，农业部教学名师1人，省级教学名师4人。

3.“大地利器”科研团队

团队锚定智能农机开发与应用，积极解决农机具“卡脖子”问题。牵头建设农业工程职教集团获评国家级职教集团，校企合作案例先后获评教育部、农业农村部典型案例。校企牵头建设中国智慧农业产教融合共同体、高端智能农机装备产教融合共同体均获评省级产教融合共同体。校企共同牵头的实践中心、典型实践项目、现场工程师学院等项目均获评省级。校企合作开发智能玉米茎穗兼收机、电驱动免耕播种机、驱动圆盘耙等一系列黑土地保护专用机具，已销售200台以上，销售额近2000万元，有力解决了高端农业装备“卡脖子”问题。

4.“大地利器”社会服务团队

团队开展春整地、播种作业、植保作业、秋收作业、青贮玉米收获、秸秆还田等涵盖“耕种管收”的全程机械化代耕作业，每年作业面积3万亩以上。近五年完成了新型职业农民等涉农类培训2万人次以上；开展系列农业技术直播活动，累计观看人数超过3万人次；培训农民选手参加全国农机维修大赛，分别获得全国一等奖和二等奖；打造特色农耕文化研学基地，每年开展中小学研学教育2000人次以上；依托黑土地保护性耕作联盟和乡村振兴学院，推广黑土地保护性耕作模式，累计推广1亿亩以上。