农业与食品科技分院党支部——主动投身校企合作 助力乡村振兴发展

主动投身校企合作 助力乡村振兴发展

——万象城allwincity官网农业与食品科技分院党支部服务龙江振兴发展案例

一、背景

近年来，随着我国经济发展进入新常态，三产融合和经济结构调整的压力不断加大，行业对技能性人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要作用越来越凸显，职业教育进入快速发展时期，培养和输送了大批高素质技术技能人才，为实现全面建成小康社会战略目标做出了重要贡献。作为农业职业学院的专业教师，农业与食品科技分院党支部教师胡志凤认为积极主动参与社会服务，进行产教融合、校企合作是高等职业院校适应经济社会发展需要，是提升教育质量的有效措施，是解决人才出口的最佳途径，是促进教育-人才-行业产业有机衔接的重要引擎。为此，她开展了相关的研究工作，先后有“高职院校产教融合质量评价体系研究”和“乡村振兴战略下基于实现社会服务功能的农业高校人才培养新途径的探索与实践”获得黑龙江省教育科学规划重点课题。在得知哈尔滨市科技局准备选派一批专业技术人员到基层一线开展科技服务和创新创业工作，她主动联系哈尔滨市科技局和需求单位，在党支部积极推荐下，成功入选2022年度哈尔滨市科技特派员，成为万象城allwincity官网第一位哈尔滨市科技特派员。

胡志凤同志对口服务乡镇是巴彦县西集镇，她积极深入田间地头了解农民所需，并与当地龙头企业嘉润农业开发有限公司进行对接，有针对性开展科技服务工作。龙头企业巴彦县嘉润农业开发有限公司坐落于巴彦县西集镇向荣街，主要经营甜糯玉米种植、果蔬种植、黄牛养殖、蚯蚓养殖、速冻食品、粮食加工等项目，打造了2万亩机械化、智能化甜糯玉米种植基地；年加工量达5000万棒，现已形成了绿色营养甜糯玉米种植、储存、加工、销售、运输全过程监测一条龙的产业链条，带动周边贫困户300户。

二、做法和成效

（一）围绕服务区域主导产业、特色产业发展，开展先进实用技术示范推广应用服务

近年来，鲜食玉米产业在巴彦县发展势头迅猛，成为巴彦县农业三大潜力产业之一。胡志凤同志今年针对巴彦地区鲜食玉米生产，进行了优良品种筛选和绿色栽培技术试验示范，一是为巴彦县嘉润农业开发有限公司引进鲜食玉米新品种绿糯619和农科玉368两个品种，分别种植了2000亩和800亩；二是建立品种筛选基地和病虫害绿色防控示范基地2个；三是推广新技术2项，赤眼蜂生物防治玉米螟和除草剂减量技术，分别减少化学农药使用量80%和30%；四是培养基层技术骨干5人。其中，在品种筛选基地，今年共筛选品种19个，品种类型包括糯、甜和甜糯，花色有白、黄、紫、黑、花。主要为北京华奥农科玉育种开发有限公司和先正达中国种业提供，均是未上市并有开发潜力的优良品种，为下一步指导合作社（农户）科学选用鲜食玉米品种奠定基础。在病虫害绿色防控示范基地，胡志凤同志在深入调查的基础上，根据玉米螟的田间危害状、发蛾量和落卵量情况，指导技术人员和农民对不同地块玉米螟进行精准分类防治，同时引进“球式”蜂卡，利用赤眼蜂防治田间的玉米螟、棉铃虫、桃蛀螟等鳞翅目害虫，做到“以虫治虫”，有效降低了玉米的农药残留，提高了玉米的品质，确保了农产品质量安全和生态环境安全。

胡志凤同志调查鲜食玉米玉米螟发生情况

（二）围绕全产业链发展需求，发挥学校多学科优势，全方位助力企业发展

鲜食玉米收获后，秸秆是一种特别好的青储饲料，西集镇有养殖黄牛的传统，巴彦县嘉润农业开发有限公司开发了一种“鲜食玉米-黄牛-蚯蚓”种养结合循环模式。在该模式中，玉米秸秆高效青储、黄牛健康养殖和蚯蚓高效饲养方面提高的空间，胡志凤同志联合学校畜牧专家，通过深入调研，提出的建设性意见被公司全盘接受。此外，胡志凤同志还联合学校食品专家，结合学校的食品专业优势，计划开发更多鲜食玉米新产品，集中在副产品加工方面，比如玉米须开发、黑玉米茶饮开发等。

（三）发挥基层党支部战斗堡垒作用，与企业成立联合党支部，共谋企业发展

在胡志凤同志科技服务的过程中，农业与食品科技分院党支部大力支持。一是党支部推荐胡志凤同志申报哈尔滨市科技特派员；二是在联系其他专业相关专家时，支部党员们多方联系，全力支持；三是在召开支部大会时，多次将胡志凤同志如何更好开展科技服务作为会议议题，加以讨论，共议服务方向；四是与企业党员成立联合党支部，建立议事制度，计划每季度至少联合开展一次主题党日活动，调研企业发展难题，提出解决方案，共谋企业发展。正如支部书记刘中深所讲，“以胡志凤同志为先锋，发挥支部整体战斗堡垒作用，助力乡村振兴发展”。

胡志凤同志开展田间课堂

（四）培养公司“本土人才”，集聚学校专业人才，为企业发展谋长远

人才是企业可持续发展的关键。胡志凤同志将公司中5名年轻骨干作为培养对象，进行重点培养，利用农闲时间，全面提高他们的农业专业知识和技能，培养公司“本土人才”；胡志凤同志结合“乡村振兴战略下基于实现社会服务功能的农业高校人才培养新途径的探索与实践”课题研究，创新构建农业高校基于社会服务“特色产业基地+大学+高职+农户的‘1+2+5+N’”人才培养模式，通过该模式将大学生的实习实训、创新创业基地延伸到农村基层一线，与广大农民同吃同住同劳动，在实践中受教育、长才干，在实践中体会三农理念，成为新时代的“下乡知青”，为培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍奠定了基础。科教团队在与广大农民同吃同住同劳动的过程中，有意无意中使农民掌握了先进的农业技术，解决特色产业基地实际生产中的瓶颈问题，壮大地方产业，促进地方经济发展。

三、启示

科技服务工作者需要深入社会，了解社会发展的需求，在解决该需求的过程中将自己的聪明才智淋漓尽致的发挥，实现科技的价值。

（一）农业高校尤其是农业高职院校的专业教师需要深入基层一线，基层一线的需求是科研的起点，通过深入了解基层一线需求，通过科研加以解决，这是典型的科技服务模式。

（二）基层生产者接受新技术有个过程，农户需要“带着干、做着看”，有了新技术、新品种，需要做示范，通过示范农户亲眼看到效果，新技术就能得到推广。

（三）科技服务要围绕服务区域主导产业、特色产业发展，开展先进实用技术示范推广应用服务。服务过程中，选择好服务对象很重要，优先选择合作社和龙头企业作为服务对象。因为农业新技术或新品种亩增效也就是几十到几百元，这些收益小农户（只有几亩或十几亩土地）不会太在乎，而合作社和龙头企业（土地面积大）会很看重，配合示范工作也会做的更好，这样更容易取得理想的示范效果。

（四）科技服务要摆脱“单打独斗”“单兵作战”，组团服务效率更高。个人有限的专业知识无法满足农业全面需求，所以要尽量联合不同专业的专家组成科技服务团队，全面解决农户需要解决的问题。

（五）高校与企业（乡村）共建联合党支部是一种较好的沟通方式，通过党支部共同开展“主题党日活动”，发挥基层党支部战斗堡垒作用，共同解决农业发展问题。