日前，黑龙江省教育厅发布了《2022年黑龙江省高等教育和职业教育教学成果奖获奖名单的通知》，我院共有13项教学成果获奖，其中特等奖2项，一等奖5项，二等奖6项（获奖名单见附表），获奖总数位列省内第一。这是我院首次获得省级教学成果特等奖，创造了历史最好成绩。
我院高度重视教学成果奖的培育和申报工作，学院领导及南岗、松北两个校区科研负责人提前谋划、积极部署，动员各系部认真梳理总结经验和成效，凝练形成高质量教学成果。在推荐过程中，多次组织院内专家论证，邀请院外专家评审打磨，为打造和培育一批有影响、可借鉴、示范辐射性强的教学成果起到了积极作用。
此次教学成果奖的获得是对我院人才培养工作、教育教学改革成果的检阅和展示，更是有效推进刘教育教学改革的有效指导和思想引领。下一步，学院将持续深化教育教学改革、稳步推进“双高”项目建设等取得的重大进展和成就，实现1+1>2的成果效力。学院将在此基础上，聚力凝练成果、打造硬核品质，在国家级教学成果奖上实现新的突破。
2022年黑龙江省职业教育教学成果奖获奖名单
（按照教育厅公示顺序排列）
序号 | 成果名称 | 负责人 | 等级 |
1 | “四融四联动”的高职水产养殖技术专业人才培养模式创新与实践 | 翟秀梅 | 特等奖 |
2 | 职业院校“（T+B）^N”“五级联动”校企合作模式的研究与实践 | 山颖 | 特等奖 |
3 | “三园交替、三导共授、项目驱动、育训结合”电商新农人培养模式研究与实践 | 李海军 | 一等奖 |
4 | “双主体 双课堂”高职产业学院 协同育人模式研究与实践 | 李东阳 | 一等奖 |
5 | 对接产业产教融合思政融入贯穿标准—农业装备应用技术专业建设新模式 | 杜长征 | 一等奖 |
6 | 高职机械类专业“一中心、三结合、四融入”新形态教材开发模式研究与实践（教材） | 王新年 | 一等奖 |
7 | 四联动五耦合六共同：携手中国航发共建智能制造现代产业学院的研究与实践 | 王宝刚 | 一等奖 |
8 | 产教融合“五位一体”生物医药专业群项目化教学体系研究与实践 | 常顺 | 二等奖 |
9 | 基于“任务”型课改：构建“四梯级” 式课程改革设计模式的研究与实践 | 蔡长霞 | 二等奖 |
10 | 基于数据分析的高职智慧课堂教学质量监控模式的创新与实践 | 王秀娟 | 二等奖 |
11 | 六共为基、五双三跨：高职信息类专业群校企共同体建设模式的研究与实践 | 孙冠男 | 二等奖 |
12 | 乡村振兴战略背景下“一中心多平台三协同”服务区域经济发展模式研究与实践 | 王芳 | 二等奖 |
13 | 以“农工铁牛文化”为核心的高职院校文化建设的研究与实践 | 张洁玉 | 二等奖 |
